•Con el apoyo del Gobierno del Principado de Asturias y Asata•
En un emotivo encuentro que reunió a la comunidad educativa y a representantes del ámbito institucional, se llevó a cabo el acto formal de presentación de resultados y cierre de la campaña de sensibilización en brechas de género del proyecto «ASTURIAS – FTP». Durante la jornada, las autoridades locales, directivos, docentes y estudiantes de los Centros de Educación Alternativa Ayacucho, Francia y Delia Gambarte visibilizaron los logros alcanzados
El proyecto «ASTURIAS – FTP» alcanzó un hito significativo al presentar las metas consolidadas de su intervención, orientada al fortalecimiento de la educación técnica y la promoción de la equidad en el ámbito formativo. La ceremonia sirvió como un espacio de rendición de cuentas e intercambio de experiencias, donde se expusieron los avances logrados en la reducción de desigualdades de género. A través de datos y testimonios, se evidenció el impacto positivo que las herramientas pedagógicas e institucionales han generado tanto en la dinámica interna de las aulas como en la proyección comunitaria de los participantes.
La trascendencia institucional del evento estuvo respaldada por la presencia de destacadas autoridades locales del área educativa y de desarrollo social. Entidades y representaciones clave, como la Dirección Distrital de Educación La Paz 3, la Dirección de Educación y Desarrollo Humano del Municipio de La Paz y la Unidad de la Mujer del Municipio de El Alto, sumaron su apoyo a los resultados presentados. La articulación entre estas diversas dependencias gubernamentales subraya la urgencia de coordinar esfuerzos interinstitucionales para garantizar que los enfoques de género se adopten de manera transversal y sostenible en las políticas públicas educativas.
Un pilar fundamental de la jornada fue la participación activa de los actores centrales del sistema formativo: las comunidades de los Centros de Educación Alternativa (CEA) Ayacucho, Francia y Delia Gambarte. Directores, cuerpo docente y la población estudiantil compartieron sus vivencias y aprendizajes a lo largo del proceso, demostrando de qué forma la sensibilización en el aula trasciende hacia un cambio de paradigma en sus entornos inmediatos. Su involucramiento activo ratificó que la transformación hacia una educación libre de sesgos requiere del protagonismo de quien enseña y de quien aprende.
En el marco de esta misma reunión, se dio por finalizada de manera oficial la campaña de sensibilización sobre brechas de género que acompañó el desarrollo del proyecto «ASTURIAS – FTP». Esta iniciativa desplegó una diversidad de actividades informativas, formativas y comunicacionales orientadas a cuestionar estereotipos y promover la igualdad de oportunidades en la formación técnica y profesional. El balance de la campaña demostró que la toma de conciencia sobre las inequidades socioeducativas es una condición indispensable para asegurar un acceso pleno e igualitario a las oportunidades de desarrollo individual y colectivo.
A modo de conclusión, la actividad finalizó con una declaración compartida de sostenibilidad para dar continuidad a las buenas prácticas impulsadas por el proyecto. Las autoridades y las comunidades educativas de los tres CEA reafirmaron la firme convicción de mantener vivos los compromisos asumidos, consolidando entornos formativos más equitativos y participativos. Con este cierre formal, el proyecto «ASTURIAS – FTP» no solo concluye una etapa exitosa de trabajo sensibilizador, sino que sienta las bases institucionales y sociales para seguir cerrando brechas de género en la educación alternativa.
Autora: Silvia Coaquera