•Con el apoyo de AECID e InteRed•
En el marco del inicio de la gestión del Proyecto Formación Técnica de Jóvenes de Contextos Vulnerados, Especialmente Mujeres, que Genera Oportunidades Laborales y Medios de Vida en Bolivia, se llevó a cabo una reunión de inicio de gestión con las y los directores de los Centros de Educación Alternativa (CEA) que forman parte de la intervención.
El objetivo principal del encuentro fue presentar los lineamientos generales y las actividades programadas para la presente gestión, promoviendo su articulación e incorporación formal en la planificación institucional de cada CEA, con énfasis en que estas acciones sean integradas de manera estructurada y estratégica en sus Planes Operativos Anuales (POA) 2026. De esta forma, se busca asegurar una implementación coherente, pertinente y alineada a las dinámicas educativas y administrativas de los centros.
Durante la reunión, se destacó la importancia estratégica de los diagnósticos institucionales elaborados para cada CEA, los cuales constituyen una herramienta clave para identificar áreas prioritarias de intervención, orientar acciones concretas y aportar al fortalecimiento y actualización de las mallas curriculares, especialmente en temáticas vinculadas a género, empoderamiento personal y económico, desarrollos sostenibles, emprendimiento y mejora de temas específicos de cada carrera.
Asimismo, se enfatizó la necesidad de consolidar la sostenibilidad de las acciones del proyecto, mediante el fortalecimiento de capacidades docentes y la promoción de procesos de capacitación continua que se reflejen en la transferencia efectiva de nuevos conocimientos, metodologías y prácticas hacia las y los estudiantes. Este enfoque apunta a generar impactos duraderos que se mantengan más allá del periodo de ejecución del proyecto.
Otro de los aspectos centrales abordados fue el trabajo en redes por áreas y carreras técnicas, como un mecanismo para fomentar el intercambio de experiencias, la complementariedad entre centros y la mejora continua de la oferta formativa. De igual manera, se remarcó la relevancia de visibilizar los resultados alcanzados, en especial aquellos vinculados a los planes de mejora presentados en la gestión 2023, fortaleciendo el aprendizaje institucional.
Esta reunión dio inicio a una nueva etapa de trabajo articulado, enfocada en la planificación y ejecución de las actividades del proyecto financiado por la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID) para la gestión 2026, con un compromiso compartido entre los Centros de Educación Alternativa y el equipo del proyecto.
Autora: Brenda Roque Roque
