•Con el apoyo de ChildFund•
ChildFund Bolivia y CEMSE realizaron una jornada de acompañamiento técnico en la Unidad Educativa Juancito Pinto, en Cochabamba. La actividad permitió evaluar las condiciones de los huertos verticales e identificar necesidades relacionadas con el manejo del suelo, el ingreso de luz y el mantenimiento de los cultivos, con el propósito de mejorar su funcionamiento y dar continuidad a las prácticas de educación ambiental desarrolladas por la comunidad educativa.
Durante el recorrido por los huertos verticales, las y los participantes recibieron recomendaciones sobre las condiciones necesarias para el desarrollo de las plantas. Entre los aspectos identificados se encuentran la necesidad de mejorar las características de la tierra utilizada y realizar modificaciones en las mallas de los huertos para ampliar sus aberturas y favorecer el ingreso de luz. Estas observaciones proporcionaron orientaciones para que la comunidad educativa pueda realizar ajustes en el mantenimiento de sus espacios de cultivo.
Loren Almendras, lideresa de Todas por el Planeta, explicó que el acompañamiento buscó conocer los avances del proyecto y las necesidades de la unidad educativa. “Estamos visitando el colegio Juancito Pinto para ver cómo están sus avances, incentivarlos a retomar sus huertos verticales y conocer qué necesitan. También nos acompaña un docente de agronomía, quien está brindando orientaciones sobre el cuidado de la tierra y cómo aprovechar mejor el espacio”, señaló.
El acompañamiento también permitió identificar la necesidad de reforzar los conocimientos de las maestras y los maestros responsables de los huertos escolares. Roberto Espinoza, agrónomo del Centro de Investigación e Interacción en Abonos, manifestó: “En la visita que hemos realizado al colegio Juancito Pinto, hemos visto algunas deficiencias en el manejo del huerto escolar. Parece que los profesores necesitan un poco más de reforzamiento en el manejo del huerto”.
La participación de estudiantes, docentes, madres y padres de familia permitió compartir las recomendaciones directamente con quienes intervienen en el cuidado de los huertos verticales. Asimismo, las lideresas de Todas por el Planeta y representantes de organizaciones juveniles vinculadas a los Objetivos de Desarrollo Sostenible participaron en el intercambio de experiencias y en la identificación de necesidades para continuar desarrollando las actividades ambientales dentro de la unidad educativa.
Como resultado de la jornada, la comunidad educativa identificó aspectos que requieren atención para mejorar el manejo de sus huertos verticales, particularmente las condiciones del suelo, el ingreso de luz y la necesidad de reforzar conocimientos técnicos. Estas recomendaciones servirán de referencia para continuar el mantenimiento de los cultivos y fortalecer las actividades de aprendizaje relacionadas con el aprovechamiento de espacios escolares y el cuidado del medio ambiente.
Autora: Galia Nicol Jaldin Hinojosa